top of page
IMG-7110.jpg

Carolina Inzunza Sepúlveda

  • Fonoaudióloga, Licenciada en Fonoaudiología, Universidad Mayor, Santiago.  

  • Diplomada en “Trastornos de la Deglución y Alimentación Oral”, Universidad de Chile. 

  • Instructora Certificada Independiente Baby Signs. 

  • Consejera de Lactancia Materna. 

  • Rechazo Alimentario, BLW y alimentación complementaria. 

  • Método ReST. 

  • Curso de Atención Temprana para niños con TEA. 

  • TEACH-CHILE 

  • Modelo ImPACT. 

  • Modelo Jasper. 

  • Enfoque Get Permission para comedores Ansiosos y Horas de comida ansiosas

  • Capacitación Instrumento de Diagnóstico para TEL edad escolar “IDTEL”. 

  • CLAP Rotacismo; Habilidades Socio Comunicativas; Fonología en Preescolares.

  • Trastorno Específico del Lenguaje. 

  • ADOS-2

  • ADI-R

  • PEP-3

 

​Experiencia en atención temprana en niños con TEA, Hablantes Tardíos, Trastornos de habla y del lenguaje en pre-escolares y escolares.

Fabiola  Poblete Rodríguez

  • Fonoaudióloga, Licenciada en Fonoaudiología, Universidad Mayor, Santiago.  

  • Lengua de Señas Inicial y Avanzado.

  • Tartamudez Infantil.

  • Niños con Síndrome de Down: Habilidades Tempranas de Comunicación. 

  • Clap: Rotacismo, Habilidades Socio Comunicativas y Fonología en Preescolares. 

  • Capacitación Instrumento de Diagnóstico para TEL edad escolar “IDTEL”. 

  • Acreditación Test ADOS-2.

  • Instructora Certificada Independiente Baby Signs. 

  • TEACH-CHILE

  • Modelo Jasper.

 

​Experiencia en el área educacional y clínica, con formación en Hablantes Tardíos, Trastorno Específico del Lenguaje, TEA y Tartamudez. 

_edited.jpg

Marly Aguilar Morales

Psicóloga

  • Psicóloga, con trece años de experiencia en el área infanto-juvenil. Diagnóstico tratamiento y psicoterapia. 

  • Atención clínica a pacientes que presenten Trastorno del Espectro Autista,Discapacidad intelectual (leve, moderada, incluye coeficiente intelectual limítrofe)

  • Dificultades en el aprendizaje

  • Trastorno de déficit atencional con y sin hiperactividad. 

  • Síndrome de down

  • Dificultades adaptativas

  • Trastorno de ansioso

  • Trastorno emocional

  • Intervención familiar 

  • Desarrollo de habilidades prácticas y ejecutivas

  • Desarrollo de habilidades cognitivas

 

​Atención a niños, niñas, adolescente con y sin patologías de base

(TEA, SD.DOWN,TDAH, entre otros)

external-file_edited.jpg

Daniela Flores Muñoz

Psicóloga 

  • Psicóloga, Universidad Andrés Bello. 

  • Magister en Psicología Clínica especialidad Infarto-Juvenil. 

  • 14 años de experiencia en el área clínica, educacional y psicosocial. 

  • Formación en crianza respetuosa, maternidad, paternidad. 

  • Terapia Floral, Flores de Bach.

  • Instructora Yoga para niños. 

  • Realización de terapias infarto-juvenil e infarto-parental. 

  • Psicodiagnóstico. 

  • Acompañamiento Familiar. 

  • Psicoeducación. 

  • Salud mental perinatal. 

 

​Atención en niños y niñas a través de un enfoque lúdico, gestión emocional, impulsividad, crisis normativas, crianza respetuosa, apego y vínculos tempranos, acompañamiento y psicoeducación a padres respecto a etapas del desarrollo de hijos.

0fd113d9-b766-4034-bd78-f5b077ef78e6.JPG

Tamara Martínez Rojas 

Fonoaudióloga 

  • Fonoaudióloga, Licenciada en Fonoaudiología Universidad Católica Silva Henríquez.

  • Diplomado en "Trastornos del Neurodesarrollo", FLEDNI. 

  • Diplomado "Actualización Trastorno del Espectro Autista" FLEDNI.

  • Curso: "Rechazo Alimentario nivel inicial y avanzado" CANPA. 

  • Curso: Alimentación Complementaria, base fisiológica y neurológica. CANPA.

  • Certificación "Frenillo sublingual Evaluación e Intervención multidisciplinario".

  • Diplomado "Motricidad Orofacial" Universidad de Chile.  

 

​

Atención a niños y niñas, hablantes tardíos, trastornos específicos del lenguaje, trastornos del lenguaje asociados, trastornos de los sonidos del habla y tartamudez. 

6cf5ad8d-7a1a-40cb-9d81-db5d8a316aa8.JPG

Pía Macarena Troncoso Torres

Fonoaudióloga

  • Fonoaudióloga Licencia en Fonoaudiología. Universidad Mayor 

  • Curso: "Procesamiento Sensorial en niños, claves para terapias fonoaudiológicas eficaces y respetuosas".

  • Curso: "Evaluación y diagnostico de trastornos miofuncionales orofaciales" Universidad Católica. 

  • Otoscopía y lavado de oídos 

​

Atención a niños, niñas Hablantes Tardíos, Trastorno Especifico del Lenguaje,

Trastorno del Habla y Atención Temprana en niños TEA.

77c8e7ad-a236-4359-84ea-9728ba78e363.JPG

Valentina Galaz Moreno

Terapeuta Ocupacional

  • Terapeuta Ocupacional, Universidad Andrés Bello.

  • Diplomado en Estimulación Temprana, FLEDNI

  • Formación Evaluación para el diagnostico de Autismo ADOS-2, SELCAP

  • Diplomado "Experto en Autismo con enfoque de intervención clínica y calidad de vida" Hyperpraxis. 

  • Certificación Sensory Processing Measure, Second Edition (SPM-2), Centro Antilén. 

  • Curso: Abordaje Multidisciplinario del niño con Rechazo Conductual de alimentación" Universidad Andrés Bello. 

  • Curso para comenzar especialización IS: "Introductorio a la Teoría de Integración Sensorial" Corporación Chilena de Integración Sensorial. 

  • Curso C1 especialización IS: "Fundamentos Teóricos de Integración Sensorial: de la teoría a la identificación" Corporación Chilena de Integración Sensorial y USC University of Southern California. 

  • Curso C2 especialización IS: "Evaluación y razonamiento clínico en Integración Sensorial: de la identificación a la intervención" Corporación Chilena de Integración Sensorial y USC University of Southern California. 

  • Curso C3 especialización IS: "Tratamiento de Integración Sensorial: de la intervención a la participación" Corporación Chilena de Integración Sensorial y USC University of Southern California. 

​

​

Atención de psicomotricidad, estimulación temprana e intervención en niños, niñas y adolescentes dentro del Espectro Autista, Déficit atencional, rechazo alimentario, trastornos sensoriales o que presenten dificultades para desempeñar sus actividades cotidianas fortaleciendo la calidad de vida. 

6149fc4f-1e87-46f6-b55b-929dedba3b7c_edi

Almendra Martínez Rojas 

Terapeuta Ocupacional

  • Terapeuta Ocupacional de la Universidad Andrés Bello.

  • Diplomado Neuropsicología y Neuropsiquiatria en el adulto, Pontificia Universidad Católica de Chile. 

  • Curso de juego y funciones ejecutivas, PUC.

  • Instrumentos de evaluación:

  • SPM 2

  • Perfil Sensorial

  • Curso Rol del Terapeuta Ocupacional en contexto educativo PIE. T.O Accesible 

​

​

​

Experiencia en intervención terapeutica integral en población infantil y adolescente abordando trastornos del neurodesarrollo como: TDAH, TEA, DI, Trastornos Motores como Dispraxia. 

​

​

6149fc4f-1e87-46f6-b55b-929dedba3b7c_edi

Rodrigo Vásquez 

Cirujano Dentista 

  • Licenciado en ciencias odontólogicas de la Universidad Autónoma de Chile. 

  • Curso primeros auxilios (American Heart Asocciation).

  • Conocimientos: Odontologia general

  • Odontología mínimamente invasiva 

  • Odontología restauradora 

  • Manejo de pacientes pediátricos 

​

​

​

Atención Integral en niños, adultos y adultos mayores. 

​

​

bottom of page